澄拾游戏
在这个游戏中，玩家所扮演的主角与同学们身处神秘的学校环境之中，充满了各种未知的元素等待探索。游戏里的学校有着独特的氛围营造，从阴森的走廊到神秘的教室，每一个场景都可能隐藏着通关的线索。这就需要玩家仔细观察周围的环境，包括墙壁上的涂鸦、课桌上的物品等等。而且，和同学们之间的互动也可能是通关的关键因素之一，因为不同的选择可能会引导向不同的剧情发展方向，进而影响到通关的进程。所以，玩家在探索过程中，要时刻留意这些细节，以便能够顺利通过第一章。
零一研究社第一章通关攻略
1.在地上的树叶堆里找到【松果】。
2. 前往教学楼的门口处，在那里寻觅【弹弓】。找到之后，把【松果】装填进弹弓之中。这里的教学楼门口是一个特定的地点，弹弓是我们要寻找的目标物品，而松果则是要与弹弓配合使用的另一物品。这种操作或许是某个游戏或者特定任务中的环节，需要我们按照这样的步骤去完成相关动作，从而推进后续的进程。
3.用【弹弓】打下管道上的【激光笔】。
4. 利用【激光笔】把垃圾桶上的猫引开，接着在垃圾桶里翻找一番，这样就能得到【盒子】。要知道，猫通常对活动的小光点很感兴趣，【激光笔】发出的光点就像是一个神秘的小生物在移动，很容易吸引猫的注意力。当猫被成功引开后，就可以放心地在垃圾桶里寻找目标【盒子】了，这个【盒子】可能隐藏着一些关键的信息或者物品。
5. 在物品栏中找到【盒子】并查看它，对盒子上的图案进行调整之后，就能够得到【清洁剂】。这一过程需要我们仔细留意物品栏中的【盒子】，因为只有通过查看这个【盒子】，才有可能发现可以调整图案的操作，而成功调整图案是获取【清洁剂】的关键步骤。
先找来【清洁剂】，用它将石碑上的红色油漆去除掉，随后便得到了密码【1923】。
9.查看堵住楼梯的课桌，找到【菱形方块】。
10.查看楼梯的展示墙，找到【报纸碎片】。
11. 仔细查看墙上的安全出口指示牌，接着完成一个小游戏，这样就能获取【螺丝刀】。
12. 朝着走廊的右侧前行，在鱼缸的附近寻觅，这样就能发现【彩色金属片】了。需要注意的是，在这个过程中要仔细观察周围的环境，因为鱼缸周围可能有其他物品干扰视线，但是只要认真寻找，就能够找到这个【彩色金属片】，它可能在鱼缸的左边或者右边，甚至可能就在鱼缸的底座旁边。
13. 查看放置于地上的打铃器，接着使用【螺丝刀】把【螺丝】拧下来。
在进行相关操作时，一定要先仔细查看打铃器在地上的摆放位置和整体状态，确保能够准确地找到需要拧下螺丝的部位。这一过程需要谨慎操作，因为如果螺丝刀使用不当，可能会对打铃器造成不必要的损坏，或者导致螺丝滑丝等情况。并且，不同的打铃器可能螺丝的型号、大小以及紧固程度会有所差异，所以在使用螺丝刀拧螺丝时也要根据实际情况调整用力的大小和角度。
14.前往走廊左侧，拾取饮水机上的【试剂瓶】。
15.打开地上的解剖工具包，取得【镊子】。
查看墙上的插座位置，将排气扇的插头插上去，这样就能获取到掉落的【照片】了。在此过程中，仔细观察墙上插座的布局与状态是很重要的，这有助于顺利插上排气扇插头。而获取掉落的【照片】也许是某个任务或者探索中的关键步骤，这张【照片】可能包含着某些特殊的信息或者线索，对后续的事情发展有着重要的意义。
17. 走进理化教室后，将墙上电箱的盖子打开。（可通过不断试错的方式，依照顺序把所有灯都点亮。）在这里，进入理化教室这个动作开启了后续一系列操作的场景。而打开电箱盖子则是点亮灯光的前置步骤，试错这种方式虽然可能会耗费一些时间，但按照顺序点亮全部的灯却是目标所在。无论是出于教学演示、实验准备还是其他目的，点亮所有灯能确保教室达到合适的光照环境，以便进行理化相关的活动。
把【彩色金属片】放置到电箱的凹槽之中，如此一来就能完成这个小游戏，进而获取【钥匙】与【刀片】。要知道，这个【彩色金属片】可是有着独特的作用，它是完成这个小游戏的关键物品。当我们成功将其放入电箱凹槽这个特定的位置后，就像是解开了一道谜题，游戏系统会根据我们的操作给予奖励，这个奖励就是我们所需要的【钥匙】和【刀片】，它们在后续的游戏环节或者其他场景中可能会发挥重要的作用。
19.拾取奖杯里的【试剂瓶】。
20.查看脱落的墙壁，拾取台阶上的【密码盒子】。
21.拾取讲台上的【玻璃杯】。
22.打开冰箱，拾取【试剂瓶】和【蓝色悬浊液】。
23.前往厕所门口，用【刀片】划开封条。
24. 走进厕所里面，将地上放置的【扫把】拾起来，再把窗台上的【木棍】也拾起来。
朝着楼梯口的方向走去，拿上【钥匙】，将课桌抽屉打开，这样就能发现【日记本】了。
走到走廊的右侧，利用【镊子】把藏在地板缝隙里的【报纸碎片】夹取出来。
来到露台这个地方，拿上【扫把】，将地上的碎玻璃清扫干净，之后就能够拾取到【铲子头】了。在这个过程中，露台是我们的行动地点，【扫把】是完成清扫碎玻璃这一任务的重要工具，只有先把碎玻璃清扫掉，才能够顺利拾取到【铲子头】，这一系列动作是有着先后顺序的，不能颠倒。
28.组合【铲子头】和【木棍】，得到【铲子】。
按照厕所里香炉给出的提示信息，去打开露台的柜子，这样就能获取到【报纸碎片】。要知道，厕所中的香炉可能存在着某种特殊的标识或者暗示，而这个暗示与露台柜子中的【报纸碎片】是存在关联的。这种关联就像是一把隐藏的钥匙，引导着我们去探索和发现，最终打开露台柜子这个“神秘宝藏”的所在之处，成功拿到【报纸碎片】。
朝着走廊的左侧方向前行，仔细查看位于地上的布告栏。在那里，有3张【报纸碎片】，需要将它们拼合起来，如此这般，就能获取到密码【326425】。
31. 去往洗手间，输入密码【326425】以开启柜子，从而获取【充电线】。在一些特定的场所，像这样需要密码来打开柜子获取物品的情况并不罕见。这种方式往往是为了确保物品的安全与合理使用，只有知晓密码的人才能顺利拿到里面的东西，就像此处需要获取【充电线】就得输入【326425】这个密码来打开柜子一样。
参照日历以及星座表，按照日期查找与之相对应两边的生肖和星座，接着打开楼梯窗台上的盒子，这样就能获取【菱形方块】。（要先对转盘图案进行调整，再按下绿色按钮。）
参照抽屉与黑板给出的提示信息，将桌子的抽屉拉开，这样就能获取到【灯管】了。而且在这个过程中，我们要仔细留意抽屉和黑板上的提示内容，它们是我们成功获取【灯管】的关键指引。抽屉可能有着特定的标识或者开启方式的暗示，黑板上也许存在相关的符号或者说明文字，这些都是不容错过的重要线索。
朝着走廊的右侧走过去，把【灯管】装在画像的上方位置。，站在灯管下方查看【照片】，这样就能获取密码【XCJK】了。
35. 朝着理化教室的方向前行，到达之后，输入密码【XCJK】来开启储物柜，这样就能获取到【撬棍】这一物品了。在这个过程中，我们需要明确目的地是理化教室，而密码【XCJK】是打开储物柜的关键所在，只有正确输入密码，储物柜才能被顺利打开，从而得到我们想要的【撬棍】，这一撬棍或许在后续的某些活动或者操作中有着重要的用途。
来到教学楼的外面，借助【撬棍】这一工具将井盖撬开，如此一来，便能得到【手机】。这一过程需要我们离开教学楼内部，到达外部区域，找到井盖所在之处，利用撬棍巧妙地打开井盖，最终成功获取手机。在这个过程中，【撬棍】是达成获取【手机】这一目的的关键工具，而教学楼外则是整个操作发生的地点设定。
37.用【铲子】翻开草坪的土，获得【菱形方块】。
走到走廊的右边去，把【充电线】插到插座上，接着把【手机】与充电线相连，这样就能给手机充上电了。如果在操作过程中遇到插座不通电的情况，可以先检查一下电源开关是否开启，或者看看是否是整个电路出现了故障。有时候，插座可能因为使用时间过长而出现接触不良的问题，这时候可以试着稍微调整一下充电线插头在插座中的位置。在连接手机和充电线的时候，也要确保手机接口没有灰尘或者杂物，以免影响充电效果。
查看物品栏中的【日记本】，从中获取密码【1227】，将此密码输入以解锁手机。
在这个过程中，查看物品栏就像是开启了一个信息宝库，而【日记本】则是这个宝库中藏着关键信息的所在。当我们在这个特殊的本子里发现密码【1227】时，就像是找到了打开手机这扇大门的钥匙。接下来把这个密码输入到手机里，这一操作是解锁手机的关键步骤，就如同将钥匙插入锁孔，从而开启手机内隐藏的信息或者功能等。
走到厕所门口处，依照手机闪光的色彩顺序，开启地上放置的背包，从而得到【半个虎头钳】。
把3个【菱形方块】放置到洗手台柜子的凹槽内，这样就能完成接水管这个小游戏了。在这个过程中，需要仔细操作，因为【菱形方块】的放置位置要精准，才能顺利达成接水管小游戏的完成条件。这一游戏环节看似简单，实则需要集中注意力，确保每个【菱形方块】都准确地放进洗手台柜子的凹槽之中。
朝着走廊的左边走过去，把饮水机的插头插上，再将饮水机的开关打开，接着使用【玻璃杯】来接热水，这样就能得到【一杯热水】了。在这个过程中，每一个步骤都很重要。走向走廊左侧是起始动作，准确地插好插头才能为后续操作提供电力保障，打开开关后饮水机才会开始工作，而用特定的【玻璃杯】接取热水也是任务明确要求的步骤，最终成功获得【一杯热水】，整个流程环环相扣，容不得半点差错。
走到厕所门口，把【一杯热水】搁在洗手台上，随后便获取到密码【674】。为了完成这一操作，你需要先确定厕所的位置，端着这杯热水小心地走向那里。到达厕所门口后，谨慎地把热水放置在洗手台上，这个看似简单的动作之后，密码【674】就出现在你的眼前，这个密码或许在后续的某个任务或者操作中有重要的用途。
去往理化教室，在那儿输入密码【674】来打开柜子，如此便能获取【漏斗】。
45. 查看放置于桌上的循环水真空泵，把【漏斗】连接到瓶子上，接着将【蓝色悬浊液】倒进漏斗，最终启动该机器，这样就能获取【蓝泥】。在操作这个流程时，我们要特别留意每个步骤之间的衔接。比如查看循环水真空泵这一步骤，这是整个操作的起始点，我们需要确保机器的外观没有明显的损坏或者异常情况，这对后续的操作安全性和有效性有着重要意义。在将【漏斗】连接到瓶子上时，要保证连接紧密，防止液体渗漏。而倒入【蓝色悬浊液】时，也要控制好速度，避免因倒入过快而产生溢出等意外情况。只有每一步都操作得当，才能顺利得到【蓝泥】。
使用【蓝泥】来获取储物柜上的指纹，再利用这个指纹打开储物柜的指纹锁，这样就能得到【半个虎头钳】了。需要注意的是，【蓝泥】这种物品在获取指纹方面有着独特的作用，它能够精准地提取指纹的纹路等关键信息，从而为打开指纹锁提供了可能。而储物柜上的指纹是打开指纹锁的关键要素，通过【蓝泥】取得指纹后，按照指纹锁的识别机制，成功开锁，最终得到【半个虎头钳】这一物品。
，我们需要将两个【半个虎头钳】组合起来。之后呢，要利用【螺丝】和【螺丝刀】对组合好的钳子进行固定操作，这样一来，就能得到一个完整的【虎头钳】了。大家要知道，【虎头钳】在很多手工操作或者机械维修场景中都是非常重要的工具。在这个过程中，【螺丝】起到连接的作用，而【螺丝刀】则是将【螺丝】拧紧的得力助手。正确地完成这些步骤，是成功获得【虎头钳】的关键所在。
48.前往走廊右侧，用【虎头钳】剪断门缝的铁链。
当进入美术教室之后，要把【白布】、【铁架台】、【化妆镜】、【颜料桶】、【网兜】、【月亮金属片】、【珍珠】以及【试剂瓶】这些物品拾取起来。
瞧，香炉的旁边有着特定的图案呢。你要依据这个图案所给出的提示，去打开架子上放置的盒子，这样就能得到【3D眼镜】啦。在这个过程中，香炉旁边的图案是打开盒子获取【3D眼镜】的关键依据，而架子上的盒子是【3D眼镜】的存放之处，只有准确解读图案信息，才能顺利打开盒子拿到【3D眼镜】哦。
在走廊那里有个鱼缸，我们可以对这个鱼缸使用【3D眼镜】。这样一来，就能得到一组密码，密码是【GAIT】。凭借这个密码，就可以打开美术教室的柜子了。打开柜子之后，便能从中获取到【剪刀】。
52. 去往厕所，把【月亮金属片】放置到柜子里盒子的凹槽之中，接着完成一个小游戏，也就是把3根铁棍插入盒子里，这样就能得到【珍珠】。
53.朝着美术教室的方向前行，到达之后，将窗帘缓缓拉开。此时，你会看到地上有红色颜料，依据这个线索，再把工具箱打开，这样就能得到【打火机】和【虫子】这两样物品了。在这个过程中，每一个步骤都环环相扣，就像解谜游戏一样。前往美术教室是整个行动的起始点，拉开窗帘是发现线索的重要一步，而地上的红色颜料则是打开工具箱获取物品的关键提示。这一系列的动作需要仔细观察和逻辑推理，任何一个环节出错都可能导致无法顺利得到【打火机】和【虫子】。
54. 走到露台那里去，把【虫子】置于地上以引诱小鸟，接着使用【网兜】将小鸟捉住，从而拿到小鸟脖子上挂着的【钥匙】。为了达成这个目标，你得先仔细观察露台周围的环境，确保没有什么会惊扰到小鸟的因素存在。，轻轻地把【虫子】放在一个显眼的位置，耐心等待小鸟被吸引过来。当小鸟靠近【虫子】时，要迅速且精准地用【网兜】实施抓捕动作，这样才能顺利取得鸟脖子上的【钥匙】，这一【钥匙】或许是开启某个重要物品或者进入某个特殊区域的关键所在。
要是在空调外机那儿使用【化妆镜】的话，就能得到密码【87342】呢。凭借这个密码把上面的柜子打开，就可以获取到【豆子】了。
来到美术教室，使用【钥匙】开启玻璃柜，把2颗【珍珠】放进石膏像之中，这样就能获取【金属零件】。在这个过程中，美术教室是我们行动的地点，【钥匙】是打开玻璃柜的关键工具，而2个【珍珠】的放置则是获取【金属零件】的重要步骤。每一个元素都紧密相连，缺了任何一个环节，都无法顺利得到【金属零件】。
在玻璃柜中查看书本，会发现密码【1746】。凭借这个密码将画像上的密码锁打开之后，就能获取到【缺少零件的扳手】。
将【金属零件】与【缺少零件的扳手】进行组合，最终会得到【扳手】这一物品。在这个过程中，【金属零件】起着补充【缺少零件的扳手】的作用，使得原本残缺的扳手能够通过组合变得完整。这一组合的行为就像是一种修补或者完善的过程，把单独的【金属零件】和不完整的【缺少零件的扳手】整合起来，从而形成了一个完整可用的【扳手】。
59. 先把灯关上，接着依照黑板上符号的颜色，开启【密码盒子】，这样就能得到【唇油】了。（要知道，符号方框的颜色是由上下两个圆形颜色组合而成的哦。）
在黑板下方放置着一个工具包，我们可以借助【唇油】将其打开，这样就能从中获取到【磁铁】了。值得一提的是，【唇油】在这里起到了关键的开启工具包的作用，而工具包中所藏的【磁铁】或许在后续有着特殊的用途或者意义，这种看似奇特的组合和获取方式可能暗示着这是一个充满奇思妙想或者特定逻辑设定的情境。
61. 来到理化教室后，把【豆子】放进粉碎机里，合上盖子并启动机器。之后，借助【铁架台】来开启粉碎机的盖子，这样就能得到【豆子粉末】了。在理化教室进行这个操作时，一定要按照步骤来。找到粉碎机，它是制作【豆子粉末】的关键设备。将【豆子】准确倒入其中，就像为一场奇妙的化学变化埋下种子。合上盖子并启动机器这个步骤很重要，它能让粉碎机开始工作，把【豆子】进行粉碎处理。而【铁架台】在打开盖子获取【豆子粉末】时起到了不可或缺的辅助作用。
62. 按照美术教室黑板给出的提示内容，把4个【试剂瓶】以及【豆子粉末】按顺序逐个倒入烧杯之中。随后，运用【打火机】将酒精灯点燃，对溶液进行加热操作。最终，借助【白布】来拿取【溶解液】。（查看物品栏里的试剂瓶时，能够看到它们所带的标签，按照先后添加的顺序依次为：原子、感叹号、防辐射、生物危险，最后再添加豆子粉末。）62.1
62. 美术教室黑板上有相关提示，要先将四种【试剂瓶】按特定顺序倒入烧杯，加入【豆子粉末】。这四种试剂瓶从物品栏查看标签可知添加顺序为原子、感叹号、防辐射、生物危险，【豆子粉末】最后添加。接着，使用【打火机】把酒精灯点燃，从而加热溶液。在这一系列操作之后，利用【白布】来获取【溶解液】。这一过程必须严格按照顺序进行，每一步都关系到最终能否成功获取【溶解液】，任何一个环节出错都可能导致整个操作失败。62.1
63.用【磁铁】取得讲台下的【钥匙】。
来到走廊的左侧区域，利用【钥匙】将饮水机的柜子开启，从而获取到【门禁卡】。在这个过程中，我们要明确走廊左侧是目标方向，【钥匙】是打开柜子的关键工具，而【门禁卡】则是我们的目标物品。这一系列动作需要我们仔细操作，准确找到走廊左侧，找到对应的饮水机柜子，再用【钥匙】去打开它，最终成功拿到【门禁卡】，每一个步骤都紧密相连，不容有失。
65. 朝着美术教室进发，到达之后，在雕像的底座处使用【溶解液】，将雕像推开。在这个过程中，我们要明确美术教室的方位，并且小心翼翼地拿着【溶解液】，按照正确的操作流程将其应用于雕像底座，这一系列动作都需要谨慎为之，毕竟任何一个小失误都可能影响到最终能否顺利推开雕像这个结果。
先查看门上的猫眼，从那里能得到密码【232】。接着，用这个密码打开桌子的抽屉，如此一来就能获取【零部件】了。猫眼有这样的提示：就像【8746】这个数字组合，数字8包含2个圆圈，数字6包含1个圆圈，所以【8746】……（这里可以补充一些关于这个提示可能存在的其他意义或者如何发现这个规律的内容，例如：这个提示看似简单，实则需要仔细观察，也许是之前有人特意按照这种数字与圆圈数量对应的规律来设置密码的，只有发现这个规律，才能从猫眼中解读出正确的密码。而【232】这个密码也可能是通过类似的隐藏规律得到的，可能2这个数字在某种特定的解读下有特殊的意义，只是没有像8和6那样与圆圈数量有关，需要更多的线索或者思考角度才能完全理解。）
= 3】。)
走到走廊的左边，把【零部件】装配到插座里，翻开插座的盖子，这样就能获取【电池】。在这个过程中，需要我们仔细地操作每一个步骤，走廊左侧是我们行动的方向指引，而【零部件】是获取【电池】的关键物品，它需要被准确无误地安装在插座这个特定位置上，插座盖子的打开动作是得到【电池】的最后一个步骤，只有完成这些操作，我们才能顺利拿到【电池】。
走到厕所门口处，利用【扳手】将指示牌拆卸下来，从而获取到【怀表】。在这个过程中，需要注意周围的环境，因为厕所门口可能是人员往来较为频繁的区域，在进行拆卸指示牌这样的操作时，要避免引起不必要的注意或者干扰到他人。
69. 去到美术教室，把【电池】与【门禁卡】放置在门上面的电子锁处，参照【怀表】显示的时间来输入密码【1245】，从而把门解锁。
拓展新内容后：69. 到达美术教室这个目的地之后，要做的事情就是把【电池】和【门禁卡】放在门上面的电子锁那里。这里的电子锁是控制门是否能打开的关键装置。而【怀表】在此处起着重要的参照作用，依据【怀表】所显示的时间，输入密码【1245】。只有这样准确操作，才能够成功解锁这扇门，进而进入美术教室内部开展相关活动或者探索里面的事物。
到理化教室那边去，将急救箱打开，这样就能获取【医用液氮】了。
要想获取【镜头】，可以对窗户玻璃使用【医用液氮】来完成一个小游戏。这个小游戏的规则是中心对称，也就是要点击裂痕的对称位置。
来到厕所门口处，依照隐藏教室里飞镖盘给出的提示内容，对墙上的机关进行调整，这样就能获取到【磁带盒】。
朝着楼梯口的方向前行，利用【颜料桶中的汽油】来清理展示墙上的黑色墨水，从而获取线索。
，我们需要输入密码【SUDA】，在成功输入之后，便能够打开打铃器的盒子。打铃器盒子打开后，我们就可以从中取得【铜丝】了。在这个过程中，输入正确的密码是关键的第一步，这个密码【SUDA】如同开启打铃器盒子的一把钥匙。而打铃器盒子则是存放【铜丝】的容器，只有打开这个盒子，才能顺利拿到【铜丝】。
按照地图坐标给出的线索指引，将电脑上方的柜子打开，这样就能获取到【半个鱼骨头】。
将4个圆圈图案进行调整，把沙发上的盒子打开，这样就能获取到【把手】。要知道，这4个圆圈图案的调整是关键的第一步，它们或许有着特定的排列顺序或者角度要求，只有满足这些要求，后续打开沙发上盒子的操作才能顺利进行。而沙发上的盒子里藏着我们所需要的【把手】，这个【把手】可能在后续的某个任务或者操作中有重要的用途。
把【磁带】放置到收音机里，在播放之后再将其取出，这样就能得到【打结的磁带】。在操作过程中，要先确保收音机处于可正常使用的状态，磁带也要是没有损坏且能正常播放的。将磁带放入收音机这个动作就像是开启一场独特的音乐之旅的前奏，当播放的过程结束后，取出磁带时就会发现它变成了【打结的磁带】，这一过程虽然简单，但却有着一种奇妙的感觉。
，我们要把【把手】装到抽屉上面，接着，使用【胶水】来固定住这个把手。当把手安装并固定好之后，就可以打开抽屉了，在抽屉里面能够获取到【羊角金属片】。值得注意的是，在安装把手的过程中，要确保把手的位置准确无误，这对于后续抽屉的正常使用以及能否顺利取得【羊角金属片】有着重要的影响。而且，所使用的【胶水】也要适量，过少可能导致把手固定不牢，过多则可能溢出影响美观或者粘连其他物品。
走到走廊的右侧，把【羊角金属片】放置到消防栓盒子的凹槽内，接着打开盒子，便可拿到【钥匙】。在执行这一系列动作时，我们需要仔细观察周围环境，确保操作准确无误。走廊右侧这个方向一定要明确，因为任何的失误都可能导致无法顺利获取【钥匙】。消防栓盒子的凹槽形状和【羊角金属片】是相匹配的，这是打开盒子取得【钥匙】的关键环节，每一个步骤都紧密相连，容不得半点马虎。
91. 朝着厕所的方向走去，利用【钥匙】来开启隔间的门。进入隔间之后，就可以发现并拾取【曲棍把手】以及【被胶带缠绕着的录像带】了。在这里，厕所是我们的目标地点，【钥匙】是打开隔间的关键物品，而【曲棍把手】和【被胶带缠住的录像带】则是我们在隔间内需要获取的重要物品。这些物品可能在后续有着特定的用途，比如【曲棍把手】或许会和某种工具或者器械相关联，【被胶带缠住的录像带】也许包含着重要的信息或者是某个谜题的关键部分。
92. 去到那处隐藏起来的教室，把【曲棍把手】装到八音盒上面，接着转动这个把手以打开八音盒，如此一来就能获取【钥匙】。在这个过程中，隐藏教室可能隐藏着许多未知的秘密，找到它本身就是一种挑战。而八音盒作为一个充满神秘色彩的物件，【曲棍把手】与它的结合就像是解开谜题的关键步骤，每一个动作都紧密关联着最终【钥匙】的获取。
按照蝴蝶翅膀上红点的数量，逐个点击与之相对应的壁灯，这样就能获取到密码的线索。在这个过程中，我们需要仔细观察蝴蝶翅膀，精准地数出红点的数量，因为每个数量都与特定的壁灯有着对应关系。只有准确无误地按照这个顺序点击壁灯，才能够顺利得到密码线索。这一过程要求我们有足够的耐心和细心，避免因粗心大意而出现失误，从而确保能够成功获取到密码线索。
先把【录像带】上的黑色胶带拆除掉，再把【录像带】放置到录影机之中。在这个过程中，我们需要小心地处理【录像带】，因为【录像带】是一种较为脆弱的存储媒介。黑色胶带可能是用于保护【录像带】或者起到某种标识作用，拆除时要避免对【录像带】造成不必要的损坏。而将【录像带】放入录影机这个操作，也需要按照录影机的操作规范来进行，确保【录像带】能够正确安装，以便后续的播放或者其他操作。
电脑主机的电线出现问题时，可以采用【铜丝】来进行修复，完成插头的连接工作。
96.开启电脑主机，插入【U盘】。
参照时钟、照片以及电脑给出的提示信息，来输入密码【3612】从而登录电脑。这里的密码是依据一定的计算逻辑得出的，时钟每60分钟会转完一圈，按照这样的规则计算，59加上37再减去60结果为36，还有45加上27再减去60（这里虽然原内容没有写完，但可以推测是类似的计算逻辑来得出密码中的其他数字）。通过这些提示之间的关联和计算，最终确定了登录电脑的密码是【3612】。
12，由此得到密码。)
要获取密码【4621】，需要查看电脑中的cd文件，之后对推杆进行调整。
，拿到【钥匙】，把它插入保险箱对应的锁孔之中。接着，在保险箱的密码输入区域输入密码【4621】。当密码输入正确后，保险箱就会被打开。最后，在保险箱内部拾取【宣传纸】。这一系列动作需要按照顺序依次进行，每一个步骤都是获取【宣传纸】不可或缺的环节。【钥匙】是打开保险箱的关键物品，而密码【4621】则是确保保险箱能够被打开的重要验证信息，只有这两者都准确无误，才能顺利拿到【宣传纸】。
查看电脑上U盘中的文件，参照【宣传纸】的图案从而获取密码，再用该密码解锁电脑中的文档。在这个过程中，我们需要先找到电脑的U盘接口，将U盘妥善插入电脑，在电脑系统中找到可识别的U盘盘符，进而查看其中的文件内容。通过仔细比对【宣传纸】上的图案，从中挖掘出与密码相关的线索，这些线索可能是图案中的数字组合、特定的符号排列或者是隐藏在图案中的文字信息等，经过分析得出密码后，最终实现对电脑文档的解锁操作。
依据电脑中的文档所提供的线索，找到美术教室的半身模特并将其打开，这样就能获取【蜡烛】。在这个过程中，电脑文档如同一个指引方向的灯塔，里面的线索是打开获取【蜡烛】这一关键物品的关键信息。而美术教室中的半身模特则像是一个神秘的宝藏盒，只有按照线索打开它，才能得到隐藏其中的【蜡烛】。
102.收集线索【合照】。
103.收集线索【墙上的画】。
104.收集线索【纸条】。
105.收集线索【日记本3】。
106.收集线索【实验报告册】。
107.收集线索【课桌】。
108.收集线索【日记本1】。
109.收集线索【致幻剂】。
110.收集线索【荧光蓝色的自来水】。
111.收集线索【未接来电】。
112.收集线索【女生的照片】。
113.收集线索【颜料标签】。
114.收集线索【日记本2】。
115.收集线索【展示墙】。
116.收集线索【广播站站长】。
117.收集线索【诊断书】。
118.收集线索【录像带】。
119.收集线索【一张收据】。
120.收集线索【宣传纸】。
121.关联线索：
① 一本完整的日记是由【日记本1】、【日记本2】以及【日记本3】共同组成的。
② 那红色的水池是由【实验报告册】加上【荧光蓝色的自来水】所构成的。
在这个独特的情境中，我们看到红色的水池并非是普通的水池。这里的红色水池有着特殊的组成部分，【实验报告册】和【荧光蓝色的自来水】的组合形成了这样一个看似奇特的红色水池。其中，【实验报告册】或许在这个组合里起到了某种独特的作用，也许是它的纸质、上面的文字内容或者是它的物理状态与【荧光蓝色的自来水】发生了某种交互反应，才共同造就了这个红色的水池。而【荧光蓝色的自来水】本身就带有一种不寻常的色彩，它与【实验报告册】相互搭配，产生了这个令人意想不到的红色水池现象。
在那面墙上所挂着的画，其实是由多个元素组合而成的。其中包含了【墙上的画】本身，这是画作最基本的呈现形式。，还加入了【致幻剂】这一特殊元素，它的存在为这幅画增添了一种独特的、难以言喻的神秘氛围。最后还有【颜料标签】，这个看似普通的元素，却也成为了这幅画不可或缺的一部分。这三者相互融合，共同构成了墙上的这幅画。
在案件发生的那个晚上，有三个关键的元素不容忽视，那就是【纸条】、【未接来电】以及【录像带】。这三个元素仿佛是隐藏在黑暗中的线索拼图，共同勾勒出当晚案件发生时的部分情景。【纸条】可能包含着某些关键的信息，也许是神秘人留下的暗示或者是受害者生前的某种记录；【未接来电】背后或许有着复杂的人际关系，是嫌疑人的试探，还是另有隐情？而【录像带】就像是一个无声的见证者，它记录下的画面很可能隐藏着解开案件真相的钥匙。
跨性别者的身份认定可能需要多种元素的支撑，比如一张包含特定人物的合照、女生的照片、相关的诊断书，再加上广播站站长这一身份（当然这一身份可能在其跨性别身份认定的某些特殊情境或逻辑中有特殊意义）。
⑥ 禁锢灵魂的法阵 = 【一张收据】+【宣传纸】
⑦ 天地教的符号 = 【日记本1】+【宣传纸】
被欺凌者的形象可以通过【合照】、【课桌】以及【展示墙】这些元素来呈现。比如说，在那张合照里，被欺凌者可能是被孤立在角落的那个，眼神里满是不安与怯懦；课桌上或许有着被欺凌者独有的“记号”，那些恶意的涂鸦或者划痕，就像一道道伤痕刻在课桌上，也刻在被欺凌者的心上；而展示墙上，属于被欺凌者的东西可能总是被恶意破坏或者被刻意忽视，仿佛被欺凌者在这个环境里就应该是被无视的存在。这些看似平常的物件和场景，组合在一起就构成了被欺凌者在这个特定环境中的一种写照。
122. 先将所有的推论查看一遍，接着把【完整的日记】、【案件发生当晚】、【跨性别者】以及【禁锢灵魂的法阵】这些线索关联起来，如此一来，就能得到真相了。在进行这样的操作时，需要仔细地审视每一个推论，不放过任何可能存在的细节。对于这些线索，要深入挖掘它们之间的内在联系，因为每一个线索都像是拼图的一块，单独看可能只是一个碎片，但当它们组合在一起的时候，就能够完整地呈现出真相的全貌。【完整的日记】可能记录着与案件相关的重要信息，也许是当事人的内心想法或者是案件发生前的一些预兆；【案件发生当晚】则明确了时间范围，在这个特殊的时间段内必然发生了一系列关键的事件；【跨性别者】这个身份因素可能在案件中有着特殊的意义，或许涉及到人际关系或者是某种特殊的动机；【禁锢灵魂的法阵】听起来充满神秘色彩，它可能是整个案件中一个超自然或者具有特殊象征意义的元素，与其他线索相互交织，共同指向真相。
123.前往厕所隔间，用【剪刀】剪断红绳。
在马桶之上的法阵处放置【蜡烛】，拿【打火机】把蜡烛点燃，让【红绳】被火烧毁。值得注意的是，这里的法阵可能有着特殊的意义或者用途，而马桶这个放置的地点也或许是根据某种特殊的仪式或者要求所选定的。无论是【蜡烛】、【打火机】还是【红绳】，在这个场景下都成为了特殊仪式或者行为中的关键元素，它们之间相互关联，每一个物品的使用都按照特定的顺序进行，从而完成整个过程。